鼎湖山保护区成功举办2023中国自然教育大会专题分论坛-凯发k8旗舰厅手机下载

　　7月10日，以“自然教育的课程开发与评估”为主题的2023中国自然教育大会鼎湖山分论坛在鼎湖山国家级自然保护区成功举办。应邀出席分论坛的有中国科学院西双版纳热带植物园环境教育中心首席科学家陈进研究员及环境教育中心环境教育组组长赵金丽博士、上海辰山植物园科普宣传部部长王西敏正高级工程师、红树林基金会（mcf）湿地教育高级经理鄢默澍女士等自然教育专家，以及来自来新疆、四川、江苏、海南等全国各地的自然教育同行50余人现场参会，另外还有1200余人线上参加。大会除了主旨报告，还有交流研讨与参观考察等环节。现场还举办了多个相关展览。

　　鼎湖山保护区管理局局长夏汉平研究员主持会议，他对所有参会代表表示热烈的欢迎与衷心的感谢。夏汉平指出，课程是开展自然教育工作的核心，课程质量的高低决定自然教育工作的优劣，因此要更加聚焦基于在地资源的课程开发设计与评估。他希望本次论坛能助力肇庆地区自然教育的高质量发展，为推动绿美肇庆的生态文明建设、促进本地人与自然的和谐共生作出贡献。

　　西双版纳热带植物园学术委员会主任陈进研究员在致辞中表示，自然教育是推进生态文明建设、实现人与自然和谐共生的重要手段。他指出，作为全国的第一个国家级自然保护区，鼎湖山保护区能够很好的基于在地资源的优势，充分利用地方科技资源及生物多样性资源创新性地进行自然教育探索与体验径的开发与建设，同时积极同校内教育相结合，开发出一些品质优良的自然教育校本课程并立足于义务教育标准的优质教材，为推进高质量、高品质自然教育的发展做出了探索性尝试，同时为助力肇庆本地自然教育事业及产业的发展起到了重要的推动作用。

　　主旨演讲环节，鼎湖山保护区管理局科教科科长彭丽芳抛砖引玉，首先作了题为“自然教育课程的设计思路和规划”的报告。彭丽芳向与会人员简要介绍了鼎湖山保护区自然教育工作情况，根据鼎湖山的在地资源和特色优势提出了科学教育融合自然教育的鼎湖山模式。在课程设计方面，她以案例分享的方式讲解鼎湖山的自然教育课程在实现在地资源科普化的思路和方法，可为在地课程设计提供指导和参考。

　　王西敏以“从教育的角度理解课程设计”为题，根据自身求学及工作经验阐述了对教育的理解。他依托上海辰山植物园的儿童园，与大家探讨了玩耍的定义、方式、目的及玩耍在教育中的作用等内容。在此基础上，王西敏进一步阐述了非正式游戏与正式游戏在教育中的不同应用与效果，并根据自身工作实践经验提出如何让教育变得更加高效的思考，即“批判性思考”，令人获益匪浅。

　　赵金丽以“研学旅行背景下的科学教育——以版纳植物园为例”为题，阐述了研学旅行、科学教育的深刻内涵。她结合西双版纳热带植物园科学教育的实地案例为大家介绍了科学教育的三大愿景，包括培养未来的科学家、“智识生活”者和具有批判性思维、积极参与公共事务决策等能力社会行动者，并对未来科学教育的发展提出了自己的独到理解与建议。

　　鄢默澍以“给予志愿者运营模式的湿地教育课程设计”为题，为大家介绍了红树林基金会的由来、发展现状及其战略品牌项目，并阐述了红树林湿地自然教育课程运营模式及志愿者运营体系，展示了《鸟儿与深圳湾的约定》《一日保育员》及《水獭游戏家》等三种课程设计实践，在丰富大家见闻的同时，也为同行提供了很好的课程设计思路。

　　在后续的分组交流讨论环节中，4个小组的代表们就“中国自然教育发展现状和趋势”特别是“对鼎湖山自然教育发展的建议”两个话题进行了热烈而真挚的讨论，4位小组长积极组织小组讨论并分享了各小组的意见建议与观点。

　　陈进做会议案例点评和交流研讨小结，他充分肯定了4个主旨报告的质量与水平，也对小组讨论的认真、严谨及取得的效果给予了赞美，并就教育悖论等话题发表了自己的见解与看法。陈进指出，作为中国科学院的下属机构，我们要心系“国家事”，肩扛“国家责”，从自身出发做出大胆尝试，做出表率，在推进自身建设的同时，也要为所在地和其他地区的自然教育发展提供专业的帮助。

　　在下午的实地考察环节中，鼎湖山保护区的工作人员带领参会嘉宾参观了鼎湖山保护区的自然教育中心与自然教育体验径。来自鼎湖新区中心小学的孩子们作为“小小公民科学家志愿者”在自然教育体验径展板前为参会嘉宾进行了声情并茂的内容解说，在锻炼自身的同时也为大人们提供了深度且沉浸式的游览体验，引得参观嘉宾的阵阵好评。在论坛会场，还有来自肇庆市博物馆提供的肇庆非遗“金绣”展、奇趣昆虫世界展、本地自然教育机构展，以及新区中小小学的自然教育作品展等，展示了肇庆浓浓的自然教育氛围。

　　为全面贯彻落实党的二十大精神，坚守绿水青山，坚定文化自信，通过“自然教育 ”跨界融合、协同发展，践行人与自然和谐共生的自然教育发展方向，中国林学会联合有关单位于7月7-9日在广州举办了2023中国自然教育大会。鼎湖山国家级自然保护区管理局趁此机会，向自然教育大会组委会提出举办分论坛的申请并获批，成为本次大会的外地分论坛之一。鼎湖山保护区的部分志愿者也参加了会议并为会议提供了大量的支持与服务，为会议的成功举办做出了贡献。